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Konzept des Förderunterrichts

Das Konzept des Förderunterrichts folgt der Kombination aus Deutsch als Zweitsprache, Unterrichtsfach und fächer- und sprachübergreifenden Maßnahmen in heterogenen Lerngruppen, wie sie den schulischen Alltag charakterisieren.

Konzept Förderunterricht 2016 Abbildung