Bereichsnavigation

• Forschungs- und Entwicklungsprojekte+
  • DoProfil - Dortmunder Profil für inklusionsorientierte Lehrer/-innenbildung
  • FUNKEN Forschungs- und Nachwuchskolleg (abgeschlossen)
  • dortMINT
  • Evaluation des Praxissemesters
  • Dortmunder Modell - Sprachkompetenz für Schülerinnen und Schüler mit Migrationsgeschichte
    • Zielsetzung des Modells
    • Konzept des Förderunterrichts
    • Teilprojekte
    • Zeitlicher Ablauf
    • Anrechnung im Studium
    • Bewerbung für Studierende und Schulen
    • Finanzielle und ideelle Unterstützung
    • Partner im Kooperationsprojekt
    • Lehrende
    • Wissenschaftliche Projektbegleitung am DoKoLL
    • Förderlehrerbibliothek
    • Aktivitäten am Rande des Projekts
    • • Förderschülerinnen und -schüler besuchen die TU Dortmund
      • Förderunterricht-Sommerfest 2006
      • "Wissen macht Spaß" - KinderUni 2008
      • Internationale Woche 2008 - Nordstadt Dortmund
  • FideS - Fit in der deutschen Schule (abgeschlossen)
  • Sprachcamps "Emscherpiraten" (abgeschlossen)
  • DaZ im Kontakt – mit der Praxis, mit den Fächern (abgeschlossen)